09 dezembro 2019

• O que melhorou e piorou com a Educação Inclusiva
  Diretores e professores têm visões distintas sobre o novo modelo de Educação Inclusiva. Mais de 60% dos primeiros referem que as respostas aos alunos com necessidades educativas especiais melhoraram. A maioria dos segundos têm uma opinião contrária. Federação Nacional dos Professores (FENPROF) fez um inquérito e divulgou resultados.
• PISA | Algumas oscilações nos resultados, acima da média da OCDE
  Alunos portugueses mantêm resultado a Matemática, descem ligeiramente a Leitura, e baixam nove pontos em Ciências. Avaliação internacional mostra que o efeito do estatuto socioeconómico e cultural no desempenho escolar é significativo em Portugal. As expetativas são maiores em contextos mais favorecidos. Mais de metade não escuta o que os professores dizem, 50% chegaram tarde à escola nas duas semanas antes do PISA, e o gosto por ler diminuiu.
• Educação 2018 | Mudar o paradigma, questionar, ousar fazer diferente
  Conselho Nacional de Educação traça o retrato do setor e dá nota de um corpo docente altamente qualificado, mas em que apenas 0,02% dos professores estão no topo da carreira com uma média 61,4 anos de idade e 39 de serviço. A despesa do Estado nesta área, uma das mais estruturantes para o desenvolvimento do país, desceu 8% na última década.
• O estado da Educação e a análise de uma década
  Menos alunos, menos professores, menos chumbos, menos abandono escolar. O Conselho Nacional de Educação faz o retrato do país em várias áreas e passa a pente fino todos os ciclos de ensino. As crianças passam muitas horas nas creches e o Ensino Básico perdeu mais de 150 mil alunos em dez anos.