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Abertura do Ano-Letivo 2020/2021 - COVID-19 - Recomendações

Atendendo à incerteza quanto à evolução da pandemia da COVID-19, em Portugal e no Mundo, foram definidas medidas de redução da eventual risco de transmissão do SARS-CoV-2, que serão seguidas na nossa escola. Estas medidas compreendem condições específicas de funcionamento, regras de higiene, etiqueta respiratória e distanciamento físico. Importa que todos cumpram escrupulosamente as medidas definidas, de forma que se mitigue a possibilidade de contágio, garantindo a segurança de toda a comunidade educativa. Algumas recomendações:

- Manual para Famílias. Como lidar com o isolamento em contexto familiar

- Alimentação

- Distanciamento social

- Saúde e atividades diárias


 

#ESCOLA EM SEGURANÇA

 

 


 

Contratação de Escola - Grupo 290

- Aviso de abertura

 


 

Abertura do Ano Letivo - Receção aos alunos do 7º ano


 

Cursos Profissionais - Calendário da avaliação extraordinária - Época de julho


 

Notícias de Educação

23 setembro 2020

Notícias mais recentes
  • O que mais contribui para o desempenho dos alunos?
    A família, a confiança, os recursos, os programas de educação na primeira infância, o clima escolar são fatores relevantes. Conselho Nacional de Educação publica estudo sobre desempenho e equidade.
  • Olhares sobre os professores portugueses
    No mês em que a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE) faz o retrato do sistema educativo português, no tradicional relatório Education at a Glance, o EDUCARE.PT recupera o olhar interno do Conselho Nacional de Educação sobre o corpo docente português.
  • A Astronomia chega às escolas
    Projeto de ciência cidadã envolveu investigadores, divulgadores de ciência e professores do 1.º Ciclo. Comunidade escolar sai a ganhar com mais conhecimentos, outras perceções, novas atividades.
  • “Todos querem tudo igual, mas igualdade não é justiça”
    Há mudanças que se sedimentam, outras que são epifenómenos. Ariana Cosme e Rui Trindade, entre muitas outras coisas, professores da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, refletem sobre o impacto que a pandemia teve - e poderá ainda vir a ter - no sistema educativo português.

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